пʼятницю, 31 травня 2019 р.

Ребуси та їх використання в навчальному процесі

Ребус – це загадка-жарт, одна з найпопулярніших і найпоширеніших ігор в світі. За визначенням першого в історії великого одинадцятитомного тлумачного словника української мови «Словник української мови»: «Ребус – це загадка, в якій слова або фрази, що розгадуються, зображено у вигляді комбінації малюнків з літерами та іншими знаками». Саме слова ГРА і ЗАГАДКА мають найважливіше значення у визначенні ролі ребусів у навчальному процесі. Важко переоцінити роль гри, особливо, якщо дитина придумує її сама або в співпраці з друзями. Важливо, щоб гра в ребуси (розгадування чи складання) дозволяли учням отримувати радість від процесу навчання, експериментування, імпровізації. Розв’язування ребусів можна перетворити в захоплюючу навчальну гру – індивідуальну, групову, предметну, сюжетну, рольову тощо.

вівторок, 14 травня 2019 р.

Найдорожчі помилки в інформатиці

«Кожен вчиться на своїх помилках» – цей вираз нам не раз повторювали з самого дитинства, але ж деякі помилки можуть і не дати нам шанс на виправлення. Найкращий спосіб виправити помилку – не робити її взагалі. Не дарма ж кажуть: «Сім разів відміряй – один раз відріж».

вівторок, 7 травня 2019 р.

Створення QR-кодів та використання їх в навчальному процесі

QR-код - квадратна картинка, у якій закодована якась інформація (звичайний текст, адреса в Інтернеті, телефон, координати певного місця, візитівка тощо).